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初中畢業后如何選擇?

發布時間::2020-10-09 閱讀:

  

  像如今社會,是一個看技術人才的社會, 很多初中生不能去上自己心儀的學校,不知道是該繼續復讀重考開始去讀職校,這也是一個比較糾結的問題。下面貴陽航空學校小編,給大家講講初中畢業該如何選擇!

  一、承認現實(現狀)

  首先,我們應該承認:經過九年義務教育后,由于學生的生活環境、社會機遇、個人的先天條件等各種因素,學生的基本情況存在著一定的差異:有的學生在邏輯思維方面具有較突出能力;有的學生在動手能力方面顯示出較強的創造性;有的學生在學習、生活、勞動各方面都表現得比較好等等。這種差異性并不影響學生之間的人格平等,他們之間更不應該用簡單的“優劣”來加以評價,“荷花是荷花,玫瑰是玫瑰;不要去比較,只要去欣賞”
 

初中畢業后如何選擇

  其次,我們還應該承認:初中畢業后各類學校的招生應該是平等的,招生不應該建立在淘汰的基礎上,而應該建立在雙向選擇,特別是學生個人主動選擇的基礎上。選擇最能適合自己發展的學校,對這個學生來說“這所學校就是最好的學校”;相反,不能適合自己發展需要的學校,既使是社會公認的好學校,對這個學生來說“這所學校也不是理想的學校”?,F在市場經濟下的就業法則就是雙向選擇:企業可以選擇人,人也可以選擇企業,就業者有了選擇自己想干和能干的工作的權力。由于雙向選擇的結果,在各個崗位上涌現出大批優秀的人才。

  二、重視和珍惜選擇

  初中畢業生面臨著人生的第一次選擇:是繼續讀高中,還是投入職業技術教育?要從事什么職業,走什么途徑,將會關系到自己孩子今后幾十年人生的大事,作為家長都應該十分珍惜孩子人生中第一次也是最重要的一次選擇?,F在擺在初中畢業生面前的首要問題是:選擇哪類學校,才能真正發揮自己學習的主動性,才能真正舒展自己的才華呢?

  三、選擇的基點

  我們已經得出一個基本看法:“用單一的文化考試成績來選拔學生、區分學生的優劣,是不公平的”。目前招生制度正在進行改革,它打破了僵化的思維模式,提倡選擇標準的多元化、選擇方式的多樣化,讓不同類別的學校,從自身培養人才的需要出發,確定適合本校標準的錄取原則。這給廣大初中畢業生創造了寬松的發展空間,給學生提供了發揮自己個人素質優勢的機會,學生可以根據自身的個性、能力、興趣、愛好、體質及文化基礎知識等情況作出明智的選擇。

  有識之士都認為:“興趣是成功的前提,興趣愛好是一種特有才能的體現”。發揚自己的長處,可以使學生主觀積極性和抱負在未來工作、學習中得到充分的發揮;發揚自己的長處,可以把自己身上存在著的“寶藏”、潛在的智慧與才能,積極地開發出來,使自己能在特定的環境中抓住機遇發展自己。

  最后,像貴陽航空學校這樣的學校,比較適合性格外向 ,活潑開朗,形象較好,但是成績平平的學生。感興趣的同學可以直接咨詢網站老師,ta會在第一時間為您詳細解答!

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